面对这一变化，不少学生认为议论文的时代已经过去，高考将进入散文、记叙文时代，而这对于平素擅长写议论文的考生（可以说不在少数），无异于灭顶之灾。然而，在此我们需要对这一变化进行全面分析。当然，仅从题目表面看，无论是《我有一双隐形的翅膀》还是《我与故事》，都似乎更适合写散文或记叙文，但是，这是否说明议论文绝对不能写？我认为不尽然。首先，从命题的角度分析，近几年，无论是由话题作文到材料作文，还是由材料作文到现在的抒情性、记叙性题目，每一次变化的都是为了给广大考生更为广阔的写作空间，更便于考生在考场写作中抒发自己的真情实感。因此，拓宽写作空间可以说是高考写作改革的固定原则和趋势。当然，今年也不例外。因此，我们决不能片面地认定高考作文只能写散文或者记叙文而不能写议论文，这是违背为文原则、命题目的的。其次，进一步分析题目，我们不难发现，即使是这些题目，议论文是仍然可以写的，而且也是可以写出风格、写出文采。仅拿《我有一双隐形的翅膀》为例，对于“隐形的翅膀”我们可以做广义的解释。任何在人生道路上规范我们行为、为我们提供指引、作为我们依托的精神、事物均可以成为我们的“翅膀”。因此，我们可以从某种精神入手，列举实例论证该精神品质的重要之处。这样，一篇议论文便可挥就。当然，深入分析今年题目的变化我们可以发现，这是受到了前几年众多的“伪议论文”的影响。所谓“伪议论文”是指一些考生为了应对高考写作提前准备出一些文章，考试时不针对具体题目，而是对已准备好的文章进行套作、生搬硬套、空发感慨。为了解决这一问题，今年考试改变命题风格，用更为抒情性的题目规范考生，希望能够写出有个性、有见地的、有情感的文章。因此，考生在写议论文的同时需要注意语言的揣摩、文章的活用，避免套作。

    针对今年命题的变化，广大考生可以采取一下措施应对：首先，擅长散文、记叙文的同学可以保持原有风格，进一步精炼自己的语言，注意真情实感的表达。其次，对于擅长写议论文、散文属于写作短板的同学，无需颠覆自己的写作风格，可以继续选择议论文体作为自己的考场作文主打文体，但是，在写作的过程中需要注意语言的整合，在此建议尝试着写并列式议论文，如果能力所及也可以练习议论性散文。同时，为了解决套作痕迹严重的问题，各位考生可以在进行关键词训练的同时加强活用思维的训练，做到有准备却不套作，淡化运用痕迹。

    总之，尽管高考作文每年都或多或少地体现出变化，但其考查对生活的理解、感悟的原则是不变的，只要把握住这一原则，并将有见地的观点、真情实感融入写作之中，无论最终用怎样的文体呈现，都会成为一篇高质量的考场文章。