学员姓名：邹雪珂
辅导科目：数学  辅导前成绩：85 高考成绩：117分； 提高成绩：32分

　　雪珂，一个性格稍稍内向却又不失可爱的小女孩，是我教过的学生中最乖巧的学生之一。学习认真专注，虽然看起来不太爱说话，但是可以看出这个小孩内心还似乎非常要强的，自我要求也很高，很有主见，很有想法。我很看好她。
　　邹雪珂的之前的成绩一个比较大的特点就是“不稳”，她一模考试的成绩不是很理想。客观来说，应该还是没有掌握得特别扎实，或者说对自己的知识掌握不是特别自信。
　　在平时的学习之中，我特别关注雪珂的学习状态以及她对知识的掌握程度，发现：孩子对知识点不是不会，以她正常的水平发挥的话，原本可以轻轻松松一百一二的成绩，可是考试却仅仅八九十分，比较关键的问题是心态，以及做题的方法问题。
　　教学重点开始从知识的讲解一点点转移到放松孩子的心态上来，我给她讲了很多，同时也指出了她的错误：“考试，一是会做，二是能快做，所以以后千万不可以放弃后面的大题，看，大题放弃了，小题的准确度还是没有提高吧，准确度的提高不是用速度交换的，你在做题的时候是不是总在想一定要做对，一点要做对？”
　　孩子似乎很认同，但是我知道还是听了我的话，但是并不是很有信心。以后的课程我们依然讲解知识，可是课下我们通过各种方式沟通，其实一切都在于沟通。时间一天天的过去，其实我很担心孩子的状态，但是在她面前我表现得很轻松，因为我知道，如果我表现紧张，那么她就不可能放松。高考前他们全家都过来了，我们又一次轻松地聊了很多，我能感觉到，孩子真的放松了，心里压力没有那么大了。高考成绩很理想，也在第一时间向我表达了愉悦的心情，我是这样和学习顾问来说邹雪珂的高考的：“考前很轻松，考后很开心！”雪珂成功了，我知道，我也成功了。
　　祝愿雪珂在以后的大学中学习生活愉快，沿着自己的理想而努力，老师祝福你。