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姓名
科目
辅导前成绩
辅导后成绩
提高分数
张晗
数学
零基础
127
127
周文菁
语文
100
131
31
段经纬
数学
22
99
77
于星洲
数学
50
118
68
董安迪
全科
280
380
100
王晓语
数学
70
135
65
范祎雄
全科
380
504
116
郝玉祥
理综
130
191
61
金昊昀
数学
70
112
42
程默涵
全科
420
575
155
王东
全科
416
564
148
邹雪珂
数学
85
117
32
许雪莹
全科
300
459
159
李梦楚
数学
106
131
25
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郑语嫣
时间:2009-07-08 作者:个性化中心 来源:北京新东方
这个小语,可不是那个《不能说的秘密》里穿越时空的小语,小语原名语嫣,“语嫣”又巧了,不是金庸大侠笔下那位被段誉称为“神仙姐姐”的王语嫣,我的这位是姓郑的小语。
大家是不是被我弄迷糊了?到底是语嫣还是小语?其实是一个人啦,就是我的学生郑语嫣即郑小语。不是她有两个名字,而是小语是她的昵称。她比桂纶镁版的小语多了些开朗,比刘亦菲版的王语嫣多了些真实。她是开朗与悲观的双重体。
初见小语,用一副特悲壮的表情说:“老师,我的政治很糟糕。”随后在上课的过程中,每每讲到错题时都会说:“太糟糕了、实在是太糟糕了。”初听这句话时,老师心里一沉:孩子怎么这么悲观?得想办法让她找到自信。开始让她做些基础性的题,当看到自己错的越来越少时,心里就自然就会慢慢找到自信。即使这样,听她说“太糟糕了”的次数并没有减少。我开始试探的问:有多糟?你觉得有多糟?她会沮丧的说:“看,又做错了呢”!“为什么不看一下自己做对的呢?再说了,你这次做错这道,有没有分析做错的原因呢?我们关键是把这个知识点掌握,而不仅仅限于这道题。你看你比上次是不是又多做对了一些?这就是你的进步啊!”我鼓励道。“嗯嗯”她使劲的点头。“只要我们每次可以把你以前没有掌握的知识一点点巩固,你的进步会越来越大。”我继续。带着疑问:“真的可以么?”“那必须,肯定没问题”我十分肯定的回答。但我提出个要求:“能不能以后少说太糟糕了,多说还不错啊”?“好”答道。
接下来的日子里,小语越来越自信,她开朗的性格开始完全表现出来,告诉我是因为《不能说的秘密》的热映而得了小语的昵称,还叫起了我“小英老师”,知道她最喜欢“快乐男生”的苏醒与魏晨,高考完有机会想去看他们的演唱会。爱搞气氛的她结课时还准备了纪念册要帮她写留言,还要签名。
高考太忙了,好长时间没有上QQ再打开来,一看有好几条待申请通过验证的消息,打开看到:老师,我是小语,加我啊。正在疑惑是从哪里得来的我的QQ号码,猛然想起我写给她的留言册。心里一暖,有心的孩子——老师祝你在以后的人生路上能够一路走好。
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