赵威，高一时候的成绩很好，后来有所滑落，高三的时候也只有80多分，孩子感觉有些迷茫，对数学也失去了信心，但是为了高考没有办法，所以完全是硬着头皮在学数学。
　　我的学生很多，有喜欢数学的，有不喜欢数学的。我要教会他们，首先就要让他们接受我，接受数学，所以我带领着赵威看了往年的考题，让他看了看平时不会，很让人头疼，觉得很没有意思的题目，几分钟的时间我让他看到数学的神秘，十几道题，平均每个不到半分钟，这对于再简单的高考题来说也应该算是很快的速度了。让孩子觉得很有意思，他就有兴趣去学，这也就完成了我的第一步计划。不过那仅仅是个人展示，他还做不到，而参加高考的又是他本人，我不能代替，所以更重要的是如何让他自己也拥有这样的能力。
　　赵威的知识漏洞挺多的，基础知识还是要一点点补充的，我在讲解知识的时候也讲解了这类问题的考题形式和内容，以及对这种形式内容的处理方法。他很聪明，学得也很好，在第三次上课的时候赵威就和我说，现在觉得数学很有意思，自己也是应该可以学好的，听到这样的话我很高兴，我相信，他距离成功已经不远了，我距离成功也很近了，因为我们在一起，兴趣的问题得到解决，主动性也就提高很多，所以接下来就是踏踏实实的补充基础知识了当然，到最后综合的训练是不可缺少的。后来，他也轻松的和我谈了大学的志向，虽然用的是应该没什么问题，而不是绝对没什么问题，但是足以看出他的信心的增强，我也没有什么不放心的了。高成绩出来了，他也可以真正放松了，因为达到了之前的目标。
　　祝愿我的学生在以后的大学中学习生活愉快，专业课学好，各项能力都得到锻炼和提高！当我们遇到困境想到退缩时，请记得，自信、坚定、奋斗、成功，是亘古不变的轨迹，沿着这轨迹，我们终能走向成功，铸就辉煌。